Οι καθηγητές του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΕΝΑ σχολιάζουν τα θέματα της Χημείας

Ευκολότερα από τα περσινά είναι τα θέματα της Χημείας φέτος. Για την ακρίβεια τα 70 με 75 μόρια είναι εύκολα. Από εκεί και πάνω όμως τα πράγματα δυσκολέυουν.

Συγκεκριμένα:

στο Β3 πρέπει να σκεφτούν οι μαθητές ότι στα υδρογονοειδή ιόντα η ενέργεια εξαρτάται μόνο από τον κύριο κβαντικό αριθμό, άρα οι ενέργειες και οι συχνότητες των δυο μεταπτώσεων είναι ίδιες.

στο Β5 πρέπει να σκεφτούν οι μαθητές ότι, στη δομή Α, λόγω της διάταξης που δίνεται θα είναι μη πολικά τα μόριά της, μιας και οι διπολικές ροπές δίνουν συνισταμένη μηδέν, πράγμα που δε συμβαίνει στη δομή Β που τα μόριά της είναι πολωμένα και γι΄αυτό διαλύονται στο νερό περισσότερο.

Στο θέμα Γ, πολύ δουλεία με τις δυο ογκομετρήσεις αλλά εύκολο και αναμενόμενο θέμα.

Προσοχή στο Γ3 θέλει η δικαιολόγηση της επιλογής του δείκτη, μιας και σε κανενός την περιοχή αλλαγής χρώματος δεν περιέχεται το pH του ισοδύναμου σημείου της 1ης ογκομέτρησης.

Στο Γ5 , η σκέψη ότι ο αυτοϊονισμός του νερού είναι η “αντίστροφη” αντίδραση της εξουδετέρωσης, δίνει την “εκτός ύλης” πληροφορία ότι οι αντιδράσεις εξουδετέρωσης είναι εξώθερμες.

Στο Δ1 κάποιοι πιθανόν να προβληματίστηκαν με την %v/v περιεκτικότητα μίγματος αερίου, αλλά δεν ήταν κάτι δύσκολο.

Στο Δ3 γ, που ήταν δύσκολο θέμα, έπρεπε να γίνει η σκέψη ότι η συγκεκριμένη αντίδραση, όσο είναι αμφίδρομη, διατηρεί σταθερή την πίεσή της, οπότε για να μειωθεί η πίεση πρέπει να γίνει μονόδρομη με αφαίρεση όλης της ποσότητας του CO2 και στη συνέχεια να αφαιρεθούν επιπλέον 0,5 mol ώστε να υποδιπλασιαστεί η πίεση! Δύσκολο!!!

Γενικά το άριστα πάλι είναι δύσκολα προσεγγίσιμο. Αυτό ίσως άγχωσε τους μαθητές που στοχεύουν “ψηλά” και να τους παρέσυρε σε λάθη απροσεξίας. Καλή συνέχεια!!!

ΣΤΕΦΑΝΟΥΔΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ