Οι καθηγητές του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΕΝΑ σχολιάζουν τα θέματα στα ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΕ.Λ.
Τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών στα οποία εξετάστηκαν σήμερα οι μαθητές Γ’ Λυκείου κρίνονται σαφή, καλοδιατυπωμένα αλλά και απαιτητικά. Συγκεκριμένα, απαιτούσαν μια πολύ καλή προετοιμασία των μαθητών καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς , καθώς και βαθιά κατανόηση της ύλης.
Αναλυτικότερα, στο διδαγμένο κείμενο (ενότητες 17 και 20 σχολικού εγχειριδίου) τέθηκαν ερωτήσεις εισαγωγής, λεξιλογικών αντιστοιχίσεων και ερμηνευτικών σχολίων που θεωρούνται βατές και ξεκάθαρα διατυπωμένες. Η ερώτηση που αφορούσε στην σύγκριση του κειμένου αναφοράς με ένα παράλληλο κείμενο του Παπανούτσου μπορούσε να αντιμετωπιστεί χωρίς δυσκολία, αλλά με προυπόθεση την καλή γνώση της ύλης.
Το αδίδακτο κείμενο προέρχεται από το Α’ Βιβλίο της Ιστορίας του Θουκυδίδη και αποτελεί απόσπασμα της ομιλίας των Κορινθίων στη συνέλευση της Πελοποννησιακής συμμαχίας πριν την έναρξη του Πελοποννησιακού πολέμου.
Πρόκειται για κείμενο που παρουσιάζει για τους μαθητές μεταφραστικές και συντακτικές δυσκολίες σε μεγαλύτερο βαθμό – αν συνυπολογίσουμε ότι η μετάφραση στον Θουκυδίδη απαιτεί τη σωστή απόδοση του νοήματος που δεν προσκολλάται στην κατά λέξη μετάφραση- από τα αντίστοιχα κείμενα των Πανελλαδικών εξετάσεων τα τελευταία χρόνια.
Με απόλυτη σαφήνεια διατυπώνονται τα κλιμακούμενης δυσκολίας γραμματικά και συντακτικά ζητούμενα. Στη γραμματική φέτος υπερτερούν τα ρηματικά ζητούμενα (έναντι των ασκήσεων στα πτωτικά).
Οι ερωτήσεις του συντακτικού περιορίστηκαν σε αναγνώριση λέξεων, όρων και σε μετατροπή ευθέος λόγου σε πλάγιο με απαρεμφατική σύνταξη. Να σημειωθεί ότι η τελευταία συντακτική παρατήρηση (θέμα Γ 4β) αφορούσε ένα δύσκολο κομμάτι της διδακτέας ύλης.
Καλή επιτυχία στους μαθητές!
ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ – ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΑΛΙΑΤΣΑΤΟΥ – ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ