Οι καθηγητές του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΕΝΑ σχολιάζουν τα θέματα στα Δίκτυα Υπολογιστών ΕΠΑ.Λ.

Χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία τα θέματα στο μάθημα Δίκτυα Υπολογιστών στο οποίο εξετάστηκαν οι μαθητές των ΕΠΑ.Λ. Ειδικά τα θέματα των ασκήσεων κινήθηκαν σε ”γνωστά μονοπάτια”, εστιάζοντας στην ουσία του μαθήματος και όχι σε υπερβολικά απαιτητικά κομμάτια του. Πιο συγκεκριμένα:

Θέμα Α1: Οι ερωτήσεις Σωστού/Λάθους αρκετά αναμενόμενες οι οποίες αφορούν τμήματα θεωρίας που σχετίζονται με ασκήσεις.

Θέμα Α2: Λογική και όχι ιδιαίτερα δύσκολη αντιστοίχιση, ενδεχομένως να δυσκολέψει μόνο τους όχι καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Θέμα Β: Παρουσιάζει διαβάθμιση στη δυσκολία των ερωτημάτων

Θέμα Β1: φυσιολογικό και εύκολο ερώτημα, αποτελεί βασικό κομμάτι του μαθήματος, δεν αναμένεται να δυσκολέψει τους μαθητές.

Θέμα Β2: Θέμα από την δικτυακή υποδομή που είχε χρόνια να ζητηθεί. Ενδιαφέρον θέμα και αρκετά αναμενόμενο

Θέμα Β3: Ίσως να δυσκολέψει τους υποψήφιους που δεν είχαν προετοιμαστεί σωστά.

Θέμα Β4: Το πιο απαιτητικό ερώτημα. Για να απαντηθεί χρειάζεται καλή γνώση των δικτυακών πρωτοκόλλων.

Θέμα Γ1: Άσκηση όμοια με το σχολικό βιβλίο με μοναδική δυσκολία τη μετατροπή από δεκαεξαδικό σε δυαδικό σύστημα, που όμως είχε ζητηθεί στο παρελθόν ξανά, άρα ένας προετοιμασμένος μαθητής δεν θα δυσκολευτεί

Θέμα Γ2: Τυπική άσκηση στο fragmentation με διαφορετικό μήκος επικεφαλίδας από την τυπική. Στο ερώτημα Γ2 γ’ η αιτιολόγηση γίνεται με χρήση του σχετικού τύπου του fragment offset.

Θέμα Δ: Τυπική άσκηση υποδικτύωσης βασισμένη στη μεθοδολογία του σχολικού βιβλίου χωρίς απρόσμενες δυσκολίες.

Ανδριτσάκου Δήμητρα, Καθηγήτρια Πληροφορικής