Οι καθηγητές του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΕΝΑ σχολιάζουν τα θέματα των ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ.

Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών εξετάστηκαν σήμερα οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Ανθρωπιστικών Σπουδών. Τα θέματα ήταν αρκετά απαιτητικά, αλλά ξεκάθαρα διατυπωμένα, ώστε να κατατοπίζουν επαρκώς τους καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Αναλυτικά:
Στο διδαγμένο κείμενο, καλοδιατυπωμένη και καθοδηγητική η ερμηνευτική ερώτηση (Β1), απαιτούσε, εντούτοις, συνθετική ικανότητα στην απάντησή της. Βατά τα λεξιλογικά θέματα (Β3) και η ερώτηση εισαγωγής (Β4), «πονηρή» , όμως, η διατύπωση του Α1.5. ( «πονηροί οι αλλόφυλοι ή οι αλλόφυλοι πονηροί;»).

Στο αδίδακτο κείμενο οι μαθητές εξετάστηκαν σε απόσπασμα από τις Ιστορίες του Θουκυδίδη(Θουκυδίδης Ἱστορίαι, Θ. 81.1-2). Παρόλο που το κείμενο δεν παρουσιάζει ιδιαίτερες συντακτικές δυσκολίες για τους μαθητές, σε
ορισμένα σημεία του δεν είναι εύκολο μεταφραστικά κυρίως ως προς το λεξιλόγιο. Στην ερμηνευτική οι μαθητές έπρεπε να αναζητήσουν την απάντηση σε μεγάλο χωρίο του αποσπάσματος, χωρίς να συμπεριλαμβάνεται σε αυτό το χωρίο της μετάφρασης. Οι γραμματικές και συντακτικές παρατηρήσεις είναι σαφείς και καλύπτουν μια ευρεία έκταση της
εξεταστέας ύλης. Για την επίλυση τους χρειάζεται μια καλή γνώση της γραμματικής και του συντακτικού γιατί κάποιοι τύποι είναι απαιτητικοί. Ακόμη το θέμα Γ4.β. δηλαδή η ανάλυση μετοχής σε πρόταση δεν έχει ζητηθεί εδώ και πολλά χρόνια στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Γαλιατσάτου Ευτυχία

Παπαθανασίου Κατερίνα